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微信对大学生社交生活的影响探讨
发表时间:2017/2/7

摘要:微信,一种高端的网络交流工具,自推出以来,以一种迅猛的态势进入大学校园。作为自媒体的新生力量,微信以独特的'语音对讲'、'手机群聊'、'LBS'等功能受到大学生的青睐,它如一把双刃剑,深刻地影响大学生的社交。本文主要分析微信对大学生社交的积极影响和负面影响,并就如何趋利避害提出一些思考和意见。 更多还原


关键词:微信; 大学生社交; 影响; 对策;

微信是腾讯公司推出的一款即时通信软件,可在手机、电脑等终端上快速进行语音、视频、图片和文字传输,并推出公众平台、消息推送、朋友圈等功能,微信用户可借助“摇一摇”、搜索号码、“附近的人”、扫描二维码几种方式来添加好友和关注公众平台,①还可以将用户看到的精彩内容和有趣生活分享到朋友圈。微信之所以受大学生热捧,主要是因为微信有很多娱乐和实用的功能,满足了大学生对新鲜事物的好奇心理。
微信对大学生社交的积极影响
大学生通过微信满足猎奇心理,拓展社交范围、快速传达社交信息,使社交生活更方便、更快捷,并且直接对社交内容产生了积极影响。
1. 丰富大学生社交内容。微信的多种功能所产生的积极影响是微信被追捧的原因。微信是继QQ 和微博之后第三种社交媒体,形成了一个三维沟通矩阵:X 坐标是语音、文字、图片、视频等;Y 坐标是QQ、微博、邮箱、手机通讯录、智能手机客户端等;Z 坐标是LBS 定位、“漂流瓶”“摇一摇”、二维码识别,②成为一个纵横交错的社交链,覆盖范围广,而且各沟通链条和平台完全交叉共享。微信还把智能手机的功能拓展,像麦克风和扬声器结合就可以进行语音对讲;手机高清摄像头可扫描二维码;利用GPS 定位推出了“附近的人”功能,微信满足了大学生充实社交内容的需求。
2. 拓宽大学生社交范围。微信拓宽了大学生的社交范围,在微信交友方面,最初的受众是QQ 好友和手机通讯录中的联系人。相对这些相当成熟的社交圈,微信推出定位查找功能,使微信用户直接看到100 米以内的微信使用者,实现拓展社交圈的需求。微信用户可通过匿名的方式,利用“摇一摇”“漂流瓶”说一些不方便熟悉朋友知道的小秘密,突破地域限制发送给随机关注者,达到匿名交友的目的,拓展了大学生的社交圈。
3. 传达社交信息快捷方便。传达社交信息是聊天软件最核心的功能,微信通过网络有效传达语音、文字和图片等信息,支持群聊的方式,使用户与好友之间有更丰富的联系形式。微信语音聊天相对于打电话来说有着巨大的经济优势,只要用户在线,就能实现对信息进行迅速接收和反馈,并且微信还可以接收离线消息,交流非常方便。
微信对大学生社交的负面影响
微信成为大学校园一个热议的话题,并且微信用户在大学生群体中很常见。虽然微信在社交方式上带来巨大的正面影响,但给大学生社交生活带来的负面影响也不容小觑。
1. 过度依赖微信,沉浸于封闭的自我空间。微信可以对信息进行快速接收与反馈,也可以离线接收,所以很多大学生时刻关注微信中更新的内容,频繁地拿出手机查看,过度依赖微信严重影响大学生的学习和社交活动。有些学生自制力差、现实交往能力弱,如果过于依赖微信会导致自身深陷于微信营造的虚拟社会中无法自拔,变得孤独、自闭,像“容器人”一样,希望摆脱孤独状态也渴望与他人接触,但这样的接触只是“容器”外部的碰撞,不能深入对方的内部。③过度依赖微信,不利于大学生社交活动的发展。
2. 误导大学生的人格和社交认知。微信是一个没有“把关人”的社交平台,很多不良信息在上面快速传播,有时会导致大学生在社交生活中过度追求娱乐,进而对人格产生毁灭性打击。大学生在无形中被微信中的不良信息引导着,却浑然不知。这些不良信息像慢性毒药一样,让大学生不知不觉中产生依赖,当完全上瘾后,他们痛苦于自由的丧失,但很难进行补救。
3. 侵犯大学生社交的个人权利。微信的“漂流瓶”“摇一摇”功能,是大学生快速与陌生人聊天的一种方式,可有时会对大学生的个人隐私造成侵犯。据新闻报道,一些大学生指出微信平台传递的骚扰信息令他们十分苦恼。微信通过GPS 可以查找附近的用户,满足了年轻人的好奇心理,有些年轻人会第一时间接受对方的见面邀请,在随后的见面中,就很有可能被犯罪分子伤害。据公安部门介绍,目前实施诈骗、盗窃和强奸的案件很多由微信引起。大学生比较单纯,没有接触过社会,是受害群体中最大的一部分,已引起公安部门的高度重视,并引发公众对微信安全性的热议。
应对微信对大学生社交负面影响的策略
微信在大学生社交中起到重要的作用,也备受高校教育机构重视。规避微信的负面影响,才能发挥这款社交软件给大学生带来的各种便利。
1. 架起微信与现实的桥梁。提醒学生不要沉浸在微信构建的虚拟世界,发挥微信的正面作用。借助各种宣传手段,提醒大学生走出虚拟与现实的混沌感,防止大学生进入封闭、孤独的状态。利用微信的群聊功能,发动学生在现实中开展专业研究和讨论共同话题。密切关注学生动态,发起学校组织的活动,虚实结合,丰富校园内容,不让大学生自我封闭。
2. 培养大学生正确的社交认知。一些负面信息在微信中流传广泛,大学生如果缺少鉴别力,那么不良的认知就像瘟疫一样迅速传播。这时,辅导员、院系团委书记和党委书记、学生管理部门人员就要在学生中掌握话语权,引导大学生树立正确的认知。在微信群聊中,讨论正面、积极向上的价值观,帮助学生选择正确的学习方式和交往方式,组织学生在微信中讨论一些社会现象,充分发挥向导作用。对于学生自发形成的话题要把握切入时机,参与学生的讨论,并深化互动交流,树立大学生正确的社交认知。
3. 搭建微信互动平台。大学生对社交的认知偏差不利于大学生人格的养成:微信是一个开放性的社交平台,对不良信息的传播很难监控,出于娱乐性追求,大学生在面对这些不良信息时没有免疫力,在大学生世界观、人生观、价值观养成阶段,这些不良信息可以对其造成毁灭性影响。大学生在微信平台发展人际交往和抒发个人情感,并积极通过这个平台了解个体差异,解决差异问题。学生工作者如果善于利用微信平台在虚拟社区建立人际圈子,提高信任度与亲和度,和谐互动,平等对话,就能塑造良好的交流环境。要敏锐发现大学生在社交中存在的问题,保护大学生在微信平台的个人隐私,要善于利用这款社交软件搭建互动平台,解决大学生社交中的问题。
结 语
微信是一个被广泛使用的社交平台,对大学生社交的影响非常巨大。大学生要合理使用微信,不能沉浸在微信营造的虚拟世界中,要树立正确的社交认知,搭建微信互动平台,树立正确的社交理念。未来的社会必定是网络主导的社会,社交媒体将在人们的生活中扮演越来越重要的角色。但是,社交媒体是一把双刃剑,我们要努力发挥它的积极作用。

 

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